ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
РАНО? ПОЗДНО? ВОВРЕМЯ? ОРИЕНТИРЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 2 - 3 Х ЛЕТ
«Правильно ли развивается наш ребенок? В каком возрасте он может кушать самостоятельно, а в каком нужно отучать от памперсов?»
Этот вопрос беспокоит едва ли не каждого из «новоиспеченных» родителей. Особенное беспокойство он вызывает в семьях, в которыхребенок появился впервые. Это – естественное беспокойство, и справиться с ним можно только обладая информацией о том, что «может делать» малыш в различные возрастные периоды. Итак..., обсудим...Развитие ребенка раннего возраста прежде всего психомоторное. Это достаточно сложное комплексное понятие, состоящее из двух основных составляющих: оценка работы органов чувств и уровня развития двигательного аппарата малыша. То есть родители должны четко понимать, правильно ли развиваются и функционируют у малыша слух и зрение, владеет ли он в полной мере тактильнымиощущениями, достаточный ли у крохи мышечный тонус, умеет ли он ходить и бегать, развита ли мелкая моторика.
И поможет в этом таблица "Карта развития ребенка 2 – 3 года
Самообслуживание
|
возраст |
навык |
|
2 года |
Ест твердую пищу самостоятельно (хлеб, печенье) |
|
2 года |
Просится на горшок в дневное время |
|
2 года |
Самостоятельно моет и вытирает руки |
|
2 года |
Застегивает и расстегивает молнию с помощью взрослого |
|
2 года 6 месяцев |
Ест ложкой или вилкой самостоятельно (аккуратно) |
|
2 года 6 месяцев |
Одевает простые предметы одежды (варежки, шапку) |
|
3 года |
Наливает в чашку воду (не аккуратно) |
|
3 года |
Расстегивает пуговицы |
Игра
|
2 года |
Предпочитает активные игрушки (поезд, телефон и т.п.) |
|
2 года |
Делает куличики |
|
2 года |
Собирает закручивающиеся игрушки |
|
2 года 6 месяцев |
Собирает пирамидку по порядку |
|
2 года 6 месяцев |
Элементы сюжетной игры (кормит, баюкает куклу; возит, нагружает машину; говорит по телефону) |
|
3 года |
Совместная сюжетная игра с другим ребенком |
Эмоции, коммуникация
|
3 года |
Появляется понимание и использование в речи местоимений «я» - «мое», «ты» - «твое» |
|
3 года |
Знает свой пол |
Крупная моторика
|
2 года |
Бегает |
|
2 года |
Самостоятельно приседает и встает |
|
2 года |
Перешагивает через препятствия чередующимся шагом |
|
2 года 6 месяцев |
Стоит на одной ноге без поддержки |
|
2 года 6 месяцев |
Поднимается, спускается по лестнице, чередуя ноги (с опорой) |
|
2 года 6 месяцев |
Умеет ездить на трехколесном велосипеде |
|
3 года |
Прыгает на двух ногах |
Мелкая моторика
|
2 года |
Формируется предпочтение ведущей руки |
|
2 года |
По показу повторяет вертикальные и круглые линии |
|
2 года 6 месяцев |
«Правильно» держит карандаш |
|
3 года |
Копирует круг |
|
3 года |
Расстегивает пуговицы |
Зрительное восприятие
|
2 года |
Узнает знакомые предметы по ТВ |
|
2 года 6 месяцев |
Понимает смысл простых картинок с действием |
|
2 года 6 месяцев |
Узнает контурные, черно-белые изображения |
|
2 года 6 месяцев |
Начинает видеть разницу в величине и количестве на плоскостной картинке |
|
2 года 6 месяцев |
Зрительно дифференцирует протяженность и местоположение предмета |
|
3 года |
Узнает перечеркнутые изображения |
|
3 года |
Узнает наложенные изображения |
Слуховое восприятие
|
3 года |
Может отстукивать простые ритмы по образцу. |
Импрессивная речь (понимание)
|
2 года |
Знает много картинок (10-15) |
|
2 года 5 месяцев |
Понимает содержательную речь, несложные рассказы |
|
2 года 5 месяцев |
Может односложно ответить на вопрос по прочитанной сказке |
|
2 года 5 месяцев |
Выполняет около 10 инструкций, состоящих из одного действия |
Экспрессивная речь (говорение)
|
2 года |
Составляет предложения из 3-4 слов |
|
2 года 6 месяцев |
Задает вопросы со словами «Кто?», «Где?», «Куда?» (порядок слов не всегда правильный) |
|
2 года 6 месяцев |
Легко повторяет фразы |
|
3 года |
Пытается использовать множественное число, прошедшее время |
|
3 года |
Использует отрицательные частицы «не», «ни» |
Интеллект
|
2 года |
Частично заполняет доску Сегена путем проб и ошибок |
|
2 года 6 месяцев |
Выполняет поручения из 2-3 взаимосвязанных действий (подойди к шкафу, возьми куклу, принеси мне) |
|
2 года 6 месяцев |
Укладывает в нужные ячейки доски Сегена фигуры, кроме треугольника |
|
2 года 6 месяцев |
Подбирает цвета по образцу (например, синий цвет к синему) |
|
3 года |
Выполняет классификацию по цвету, форме |
Конструирование
|
2 года |
Строит по образцу поезд, башенку |
|
3 года |
Строит по образцу мост |
|
3 года |
Дорисовывает недостающие ножки, ручки к человечку |